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Lecture critique d’articles médicaux (3e édition) – Les référentiels des Collèges

Lecture critique d’articles médicaux (3e édition) – Les référentiels des Collèges

D.JOLLY, J.ANKRI, F.CHAPUIS, P.CZERNICHOW, P.FRANÇOIS, F.GUILLEMIN, J.LABARÈRE, COLLÈGE UNIVERSITAIRE DES ENSEIGNANTS DE SANTE PUBLIQUE

elsevier / masson – Septembre 2015

L’acheter chez Unithèque
Le référentiel des Collèges de lecture critique d’articles médicaux (3e édition) propose aux étudiants en DFASM de se familiariser avec la lecture critique d’articles médicaux et de se préparer aux ECNi.

Il s’organise en trois parties :

Bases théoriques

• Introduction : le rôle d’un article médical ; les différentes typologies d’articles et la structure théorique d’un article original ; les principes de rédaction d’un résumé d’article ;
• Méthodologie : les fondamentaux de la compréhension d’articles et les différentes méthodes en usage en recherche scientifique ; la législation.

Mise en pratique

• 18 articles originaux suivis pour chacun de 15 questions QCM à 5 modalités et QROC ; corrigés.

Annexes

• Lexique anglais-français de termes spécifiques en recherche médicale ;
• Glossaire validé par le Collège universitaire des enseignants de santé publique.

Notre conseil : Loin de faire l’unanimité, le référentiel des Collèges de lecture critique d’articles médicaux n’en demeure pas moins un ouvrage de référence.

La partie cours est concise mais contient en principe ce qu’il est nécessaire de savoir pour les ECNi.

Les articles présentés sont intéressants et pertinents pour l’analyse.

La correction est cependant trop succincte. Elle aurait mérité un développement explicatif afin de comprendre et de pouvoir consolider une méthode appropriée à la lecture critique d’articles médicaux en situation d’examen.

 

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